〈童心看世界〉套裝（一套五冊）

當⼤家都說⼩朋友是⼀張⽩紙，你希望孩⼦的⼈⽣中看到什麼⾊彩？
如果我們都同意正確的價值觀要從家庭開始培養，那就由我們跟孩⼦談起——

《什麼是選舉？》
故事從小女孩的日常出發，以一場投票為引子，帶出民主選舉的特色與重要性，說明「什麼是選舉」、「民主選舉的基本原則」、「不公平的選舉」、「什麼是民主」等概念以及普世價值的基礎背景，透過「問題」引導孩子討論並練習抽象的哲學思考；書中也介紹不同國家的民主制度，包括兒童政策，讓孩子也能思索：如何讓自己的聲音被聽見？

《什麼是自由？》
以⼩女孩想要無限制地玩⼿機的「⾃由」為開端，說明積極⾃由與消極⾃由的分別，包括⾃由是否「想做什麼就做什麼」、⾃由與民主制度的關係，從⽽帶出⾃由的價值——為何⼈需要⾃主的選擇，以及為何社會需要有⾃由的選擇。最後解釋「⾃由」的得來不易，讓孩⼦珍惜因前⼈栽種⽽擁有的⾃由。

《什麼是公義？》
以小女孩日常中的小紛爭出發，跟孩子一起從哲學入手理解公義，介紹「平等」、「公平」與「公義」的區別，並帶出公義需要從根本改變、正義的社會應照顧每個公民的需要等觀念。書中再以生活場景展示可能被忽略之義，讓孩子學習將心比心，避免重蹈《動物農莊》覆轍，成為不義之豬。

《什麼是國家？》
本來是一個不論大人，還是小孩子都理應探討的課題。尤其當我們常常說，要做好國民教育時，總不能連最基本的定義都搞不清。但事實卻是，愈基本愈常理的事，愈不能觸碰。為何會有這樣的忌諱？甚願有一天，小孩子不需要這幾本小書，來讓他認識這些重要的普世價值與家國身份認同概念。

這繪本與孩子分享了Nation、Country、State分別代表什麼，從而帶出認識一個國家，要從她的歷史、語言、文化、種族、宗教、領土、政權等不同角度了解，才會得出一個全面的答案。這一代的孩子，在離散與變動中，應要如何認識家、國、鄉、土與民族的概念呢？希望繪本可以豐富孩子作為世界公民的小知識。

以不同國家及族群作例子，讓孩子明白認識一個國家，要從她的歷史、語言、文化、種族、宗教、領土、政權等不同角度了解，才會得出一個全面的答案。只單單在土地上或政權上立國，而忽略當地的文化、語言及身份認同，「國家」一詞就不圓滿。而當孩子明白「什麼是國家」，就能回答「我是什麼人？」這問題。

《我是什麼人？》
移民潮下，面對身邊的人以及自己家庭的離散，在香港孩子眼中，「我是什麼人」沒有理所當然的答案。他們快樂的回憶在哪裡，歸屬感就在那裡。他們的安全感在哪裡，家就在那裡。如何看「香港人」的身分，對每個人來說，答案都不一樣。家長與孩子共讀這本小書時，不必急著找到答案，願這書能陪伴各位家長及孩子，在各散東西的世代下得到理解與安慰。

以這一代香港孩子正經歷的情況作引子，透過日常生活及香港事件作例， 從不同角度出發，包括法律、文化和歷史，讓孩子明白身分認同只能由自己定義。